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- Fecha de creación 26 de septiembre de 2022
- Última actualización 26 de septiembre de 2022
La percepción remota es el conjunto de técnicas utilizadas para obtener información relativa a objetos terrestres distantes, utilizando propiedades de las ondas electromagnéticas emitidas o reflejadas por ellos, siendo muy utilizadas en la actualidad para el acceso a información terrestre. El objetivo del trabajo consistió en determinar el nivel de conocimientos que en esta materia poseen los estudiantes de la especialidad de ciencias de la tierra, cursantes de las unidades curriculares del área de geodesia de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador- Instituto Pedagógico de Maturín Antonio Lira Alcalá; así como también diagnosticar la necesidad de nuevas estrategias didácticas y su elaboración para abordar el estudio del planeta desde una perspectiva amplia y novedosa. Para desarrollar el trabajo se partió de una investigación de campo con un diseño descriptivo, y se consideró la población estudiantil de las mencionadas unidades curriculares, específicamente los cursantes de cartografía digital, a quienes se le aplicó un instrumento de recolección de datos tipo cuestionario, con una escala de Likert. Los hallazgos encontrados reflejan que los estudiantes sólo manejan escasos conocimientos en materia de percepción remota, resultando evidente también la carencia de estrategias didácticas novedosas para el desarrollo de contenidos relacionados al tema, todo lo cual resulta desfavorable al momento de ejecutar trabajos cartográficos digitales en el aula utilizando esta plataforma. Sobre la base de esos resultados luce apropiada la creación y promoción de estrategias didácticas orientadas al estudio de ciencias de la tierra, particularmente en aquellos contenidos de cartografía relacionados con percepción remota e imágenes de satélite.
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