Nivel de aceptación por los estudiantes de educación media general con turno integral de temas vinculados al plan nacional de educación espacial

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  • Fecha de creación 27 de septiembre de 2022
  • Última actualización 3 de octubre de 2022

La educación de los jóvenes en nuestro país debe dirigirse a la ciencia y tecnología aeroespacial, debido a que el espacio provee soluciones tecnológicas, científicas, sociales y económicas. En este sentido el objetivo General de esta investigación es describir la aceptación por parte de los estudiantes en el desarrollo de estrategias participativas de temas vinculados a la Educación Espacial, que fortalezca la formación y evaluación de competencias en los niños, niñas y adolescentes del sistema educativo Venezolano en media general, que favorezca su aprendizaje científico y tecnológico, para la producción de tecnología endógena, fortaleciendo la soberanía nacional. Este estudio es descriptivo con un diseño no experimental de campo. La técnica de recolección de datos es la encuesta para estudiantes de quinto año del liceo Víctor Capó. La validez del contenido se alcanzó por medio de expertos y la confiabilidad a través del coeficiente de alfa de Cronbach. Los resultados muestran una valoración favorable por parte de los estudiantes, permitiendo establecer la influencia de esta propuesta nacional en las estrategias de enseñanza, y el aprendizaje significativo, desarrollando en el educando, la habilidad de interpretar, describir y transferir los conocimientos adquiridos en nuevas situaciones, a través de la comprensión de lo que realiza. También se muestran tímidos frente a la posibilidad de desarrollar esta área, dado que no fueron preparados en su formación inicial. Entre las recomendaciones del estudio es indispensable que se creen carreras universitarias en el área espacial, debido a que la industria aeroespacial es de alto desempeño y exigencia.


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